Victoria y Anexas

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Por Ambrocio López Gutiérrez

EL INSTITUTO AYUUK

De los 12 millones de indígenas que viven en México, únicamente ingresan a la educación superior 1.5 por ciento, de los cuales dos terceras partes terminan una licenciatura, dijo el maestro José de Jesús Maldonado García, exdirector del Instituto Superior Intercultural Ayuuk (ISIA), centro educativo para indígenas ubicado en la región mixe de Oaxaca; aunque ambos números son todavía muy bajos, las instituciones pertenecientes al Sistema Educativo Jesuita, ayudan a elevar el nivel académico de los jóvenes indígenas.

Las autoridades del ISIA tienen entre sus planes futuros propiciar diálogos entre lo académico y lo comunitario a través de sus estudiantes, quienes antes de egresar volverán por periodos de semanas a sus comunidades para platicar con su gente e impulsar desde ese momento procesos productivos, culturales y de comunicación y, una vez que concluyan sus carreras, como cualquier profesionista, deberán continuar con su inserción en empleos dignos dentro del mercado laboral, un reto de por sí grande a nivel nacional, pero mayor en una zona como la mixe, una de las más pobres de México, agregó el actual director, César Palacios González.

En un reporte de Prensa Ibero, se dice que en el Instituto Superior Intercultural Ayuuk se imparten tres licenciaturas: Educación Intercultural; Comunicación para el Desarrollo Social, y Administración y Desarrollo Sustentable, las cuales actualmente estudian 139 alumnos, 72 de ellas mujeres y 67 hombres, oriundos de Oaxaca, Veracruz, Guerrero, Tabasco y Chiapas; durante sus clases, los alumnos pertenecientes a once grupos indígenas diferentes, como el ayuuk, huichol, tzotzil y huave, son involucrados en el proceso de educación occidental y reconocimiento de su identidad, para fortalecer sus tradiciones.

En otro escenario, con la representación del Gobernador oaxaqueño Gabino Cué Monteagudo, el Secretario de Asuntos Indígenas (SAI), Adelfo Regino Montes, atestiguó el inicio de la Primera Guelaguetza Pedagógica que se realizó recientemente, convocada por la Dirección de Educación Indígena del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO); ante los profesores participantes, así como directivos y jefes de sector, el funcionario reconoció el esfuerzo y la iniciativa del magisterio oaxaqueño por reflexionar y llevar a la práctica la aspiración común de una educación comunitaria, indígena e intercultural de la entidad.

Según un comunicado del gobierno de aquella entidad sureña, este encuentro se realizó en Santa María Alotepec con el fin de que los trabajadores de este nivel educativo compartan experiencias a partir de elementos pedagógicos, filosóficos y lingüísticos que se contemplan en el documento base de los pueblos originarios, el cual fue diseñado e instrumentado por el nivel de Educación Indígena del IEEPO; en la explanada municipal, ARM, expresó que el encuentro es organizado “desde una de las expresiones culturales de nuestros pueblos, como es la Guelaguetza; dar y compartir el valioso trabajo e inédita experiencia que los docentes han desarrollado en sus comunidades”.

“Nos congratula como Gobierno y pueblo de Oaxaca que la Dirección de Educación Indígena del IEEPO cumpla sus quince años de existencia; esto es posible gracias al trabajo perseverante, intenso, y a menudo adverso, de maestros, alumnos, autoridades educativas y municipales”, resaltó el funcionario y señaló que, para la sociedad oaxaqueña y en especial para los pueblos indígenas de México y Oaxaca, este encuentro reviste gran importancia porque las reflexiones y experiencias que se compartieron “son el resultado de la histórica y justa reivindicación con pueblos autóctonos por tener una educación acorde a nuestra realidad y sobre todo, a la diversidad étnica, cultural y lingüística que caracteriza a Oaxaca.”

Ante el presidente municipal de esta, Germán Mónico Confesor, el titular de la SAI afirmó que es necesario revertir el modelo homogeneizador que se pretende establecer con una sola lengua y una sola cultura para todos los mexicanos, cuando existe la diversidad cultural y étnica; la Primera Guelaguetza Pedagógica Magisterial fue convocada con miras a una sistematización y socialización de experiencias metodológicas a partir de los elementos que se contemplan en el Documento Base de los Pueblos Originarios, basados en el marco del Plan para la Transformación de la Educación en el Estado de Oaxaca (PTEO).

La inauguración se inició con un homenaje a la bandera Mixe, por lo que se entonó el Himno al Rey Kontoy; posteriormente, el Alcalde Constitucional, Jesús Mateos Cándido, dio la bienvenida a los asistentes: el presidente de la Comisión de Asuntos Indígenas de la LXII Legislatura Local, Alejandro Martínez Ramírez, el director de Educación Indígena del IEEPO, Tomás Martínez García y el subdirector Técnico Pedagógico de Educación Indígena, Efrén Santiago Caballero, así como integrantes del Comité Ejecutivo de la Sección 22 del SNTE.

Correo: amlogtz@prodigy.net.mx


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